Opgegroeid in Paramaribo, heb ik Suriname ervaren als een heerlijk gemoedelijk land, waar er geen sprake was van onderdrukking of armoede. Als kind werd je opgevoed met de normen en waarden van respect, verdraagzaamheid en eerbied voor de natuur. Uit mijn comfortzone gestapt en de wereld in getrokken, kwam ik tot de ontdekking dat wat wij als vanzelfsprekend hebben ervaren, vanuit een ander perspectief bezien, ook anders had gekund. Het feit dat de saamhorigheid binnen onze samenleving sterk is veranderd, heeft te maken met de veranderde maatschappelijke, sociaaleconomisch en moreel verval. Om een drastisch begin te maken aan het herstel van onze normen en waarden, arbeidsethos, integriteit, zelfredzaamheid, fysieke- sociaal en emotionele welzijn, zijn de volgende drie factoren onontbeerlijk! 

De Overheid, de Ondernemers en het Onderwijs. Deze drie O's zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden en zijn zo sterk als de zwakste schakel. De overheid is als het gezinshoofd die als voornaamste taak heeft, het gezin; de bevolking, te voorzien van de essentiële middelen van bestaan en hen voorbereiden op een constructieve participatie in de samenleving. Het faciliteren van het onderwijs is een randvoorwaarde om de maatschappij te ontwikkelen. Zonder kennis is er geen wetenschap en zonder wetenschap is er uiteraard geen vooruitgang! Een andere maatschappelijke taak van de overheid is het efficiënt genereren en beheersen van de staatsfinanciën, om zo de nodige taken adequaat te kunnen financieren. Integriteit moet leidend zijn en het dienen van de gemeenschap moet als een eer worden ervaren. Indien de overheid arbeidsethos etaleert zal dit navolging hebben in de maatschappij, beginnend in het bedrijfsleven, het onderwijs en de huishoudens. Goed Voorbeeld doet volgen! Elke overheid heeft als taak te zorgen voor de veiligheid, sociaaleconomische en vooral geestelijke welvaart van zijn belastingbetalers. Het faciliteren van de ondernemers is een van de drie belangrijke taken van elke overheid. Gezien het belang van het onderwijs, mag gesteld worden dat een overheid wordt afgerekend om de mate waarin het onderwijs is gefaciliteerd. Het Onderwijs dient toegankelijk te zijn voor de gehele bevolking, ongeacht de geografische ligging! Het onderwijs dient afgestemd te zijn op de behoeften van de maatschappij, zodat de afgestudeerden kunnen participeren in de arbeidsmarkt. Het onderwijs moet dienstbaar zijn aan de maatschappij. Het bedrijfsleven zal producten moeten fabriceren die allereerst voor de interne markt bestemd zijn, waardoor er minder behoefte zal zijn voor het importeren van soortgelijke producten.

Het appreciëren van onze eigen producten, zal leiden tot meer werkgelegenheid bij de ondernemers en minder import van materialen en producten die wij zelf kunnen maken. Meer waardering voor ons eigen Surinaamse producten, zal ons zelfrespect en ons binnenlandse productie doen toenemen en dus werkgelegenheid zal scheppen. Door de toenemende werkgelegenheid zal de economische weerbaarheid toenemen in de Surinaamse maatschappij. Zonder een goed functionerend bedrijfsleven, zal de overheid veel deviezen kwijt zijn aan het importeren van goederen en diensten.                   

Tot slot moet er meer coherentie zijn tussen de ondernemers; het bedrijfsleven, het onderwijs en de overheid. 

Deze drie O's vormen de schakel voor de ontwikkeling van elk land. Allereerst moeten wij analyseren welke competenties er nodig zijn op de arbeidsmarkt, om vervolgens het onderwijs daarop af te stemmen. Ambachten zijn de bakermat van elk ontwikkelingsland. Leid de juiste aantallen gevraagde arbeidskrachten op, faciliteer stagiaires die zo werkervaringen kunnen opdoen, stel duidelijke functieomschrijvingen op en benoem de meest geschikte sollicitanten voor de openstaande vacatures!

Wij Surinamers hebben de nobele plicht, om een beter leefbare maatschappij achter te laten, dan de maatschappij die wij hebben aangetroffen!

God zij met ons Suriname hij verheft ons heerlijk land!